志存高遠(yuǎn)，明確目標(biāo)，堅(jiān)韌勤奮，惜時(shí)如金（在望龍高中2021年秋季開學(xué)典禮暨高三年級(jí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)上的講話）
楊成禮
同學(xué)們，到望龍高中做什么來了？你的夢(mèng)想是什么？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，你全力以赴了嗎？有首歌唱得好：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。
清代大學(xué)問家王國維說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種之境界，‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’ 此第三境也。
這第一種境界就是要志存高遠(yuǎn)。在人生的歷程中，在“西風(fēng)凋碧樹”的困境中奮發(fā)，在落魄中自省，“獨(dú)上高樓”，登高遠(yuǎn)望，確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，在千萬條“天涯路”中，找到一條適合自己發(fā)展的人生道路。對(duì)于我們同學(xué)來說眼前的這條路，就是高考之路。在這里我要問同學(xué)們，你們有明確的奮斗目標(biāo)嗎？
我這里有個(gè)國外權(quán)威機(jī)構(gòu)關(guān)于目標(biāo)的調(diào)查：A、從來沒有目標(biāo)；B、似乎有，但很模糊；C、有目標(biāo)，也很明確；D、不僅有，而且分階段細(xì)化了。20年后，選擇A選項(xiàng)的學(xué)生的現(xiàn)狀大多數(shù)生活在社會(huì)底層，有人已經(jīng)靠救濟(jì)金度日；選擇B選項(xiàng)的大多為政府或企業(yè)的辦事人員；選擇C選項(xiàng)的大多已有顯著成績，并已獲得一定社會(huì)地位；選擇D選項(xiàng)的或已成為政要，或已在科學(xué)上及在個(gè)人事業(yè)上取得了常人難以企及的成就，成為世界頂尖級(jí)人物。這項(xiàng)調(diào)查發(fā)人深省，有無目標(biāo)，人生結(jié)果大不相同。 因此，同學(xué)們一定要確定自己的奮斗目標(biāo)。但目標(biāo)的確定，切不可高不可攀，“最佳發(fā)展區(qū)”即跳一跳能達(dá)到。目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，應(yīng)分解為近期目標(biāo)，中期目標(biāo)，遠(yuǎn)期目標(biāo)。很多同學(xué)說，我早有目標(biāo)，但還是提不高。那我要問的是：你向目標(biāo)發(fā)起沖擊了嗎？你為達(dá)到目標(biāo)付出多大的努力？這就是我要說的第一個(gè)問題：志存高遠(yuǎn)，明確目標(biāo)。
第二種境界就是要堅(jiān)韌勤奮。我和大家分享一下明群校長說的故事，說在一座寺廟里，供著一個(gè)花崗巖雕刻的非常精致的佛像，每天有很多人到這里來膜拜，但是通往這座佛像的臺(tái)階是跟它采自同樣一塊山石的花崗巖，終于有一天，這些臺(tái)階變的不服氣了，他們對(duì)那個(gè)佛像提出抗議，說你看我們本是兄弟，我們都是花崗巖，我們來自同一個(gè)山體，憑什么人們都踩著我們?nèi)ツぐ菽?？你有什么了不起?。磕莻€(gè)佛像就淡淡地對(duì)這些臺(tái)階們說了一句話，因?yàn)槟銈冎唤?jīng)過了四刀就走上今天的這個(gè)崗位，而我是經(jīng)過千錘百鑿、千刀萬剮才最終成佛。孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”一切成就大事業(yè)的人，都免不了經(jīng)歷這樣的磨煉。同學(xué)們既然找到一條適合自己發(fā)展的人生道路，那就要堅(jiān)韌勤奮；同學(xué)們既然來到了望龍，踏上了高考之路，那就要為之奮斗。 即使“衣帶漸寬”、“人消憔悴”，也終身不悔。同學(xué)們，你可能覺得中國的學(xué)生太苦太累了，我們望龍學(xué)生更苦，早上五點(diǎn)半就起床了，國外的學(xué)生的多輕松安逸。同學(xué)們，你要是這樣認(rèn)為你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有一支中國的新聞?dòng)浾卟稍L團(tuán)，來到世界最頂尖的大學(xué)哈弗大學(xué)，到達(dá)時(shí)是凌晨四點(diǎn)半，記者們看到的景象驚呆了，教室、圖書館燈火通明，世界上最優(yōu)秀的精英們，已經(jīng)開始一天的學(xué)習(xí)了。這就是著名的暢銷書《哈佛凌晨四點(diǎn)半》記錄的一段文字。哈佛大學(xué)圖書館墻上的訓(xùn)詞都是：學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的；此時(shí)打盹，你將做夢(mèng)；此時(shí)學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。誰也不能隨隨便便成功，世界上的精英們都在努力奮斗，何況我們還有什么理由怕苦怕累怕難？只有當(dāng)我們經(jīng)歷的高中三年的苦和累、失敗與挫折、汗水與淚水、單調(diào)與乏味、焦慮與困惑、孤獨(dú)與痛苦等體驗(yàn)和磨礪，我們才會(huì)懂得勤奮、刻苦、堅(jiān)韌、信念和執(zhí)著；我們才會(huì)學(xué)會(huì)自律、自控、自尊、自省。學(xué)會(huì)直面困難和挫折，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容。有了這些精神品質(zhì)，你的人生旅途，才會(huì)走得穩(wěn) 、走得遠(yuǎn)、走得好。
第三種境界就是要善于把握機(jī)遇。僅僅志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)韌勤奮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果你不是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間“驀然回首”的話，你會(huì)一輩子在“眾里尋他千百度”的。要知道人生是短暫的，“千百度”尋完了，你也不一定能夠?qū)さ健盁艋痍@珊處”的“她”。因此，要想成功達(dá)到目標(biāo)，就要有對(duì)機(jī)遇的一種敏感性，能夠抓住稍縱即逝的機(jī)會(huì)。到望龍高中讀書，也就是短短的三年時(shí)間，而現(xiàn)在對(duì)于高三來說只剩下短短九個(gè)月的時(shí)間了，讓我們好好把握在望龍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)吧，珍惜高中這人生短暫的三年時(shí)間。這里我要提醒同學(xué)們反思一下，你珍惜在望龍高中學(xué)習(xí)的機(jī)遇了嗎？你珍惜每一天、每一小時(shí) 、每一分鐘、每一秒的時(shí)間了嗎？起床后等待洗輿的時(shí)間你讀書了嗎？等待跑操時(shí)真的在讀書嗎？早讀課你認(rèn)真讀書了嗎？下了晚自習(xí)到熄燈前你讀書了嗎？還有課堂45分鐘、自習(xí)課、晚自習(xí)，你都有效利用了嗎？
同學(xué)們，這成才之路，簡單地說就是要志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)韌勤奮、把握機(jī)遇、惜時(shí)如金方能成功。我衷心祝愿我們望龍的學(xué)子們，在“獨(dú)上高樓”、“人憔悴”之后，“驀然回首”，成功就在不遠(yuǎn)處。
最后和同學(xué)們分享的是時(shí)代楷模云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)校長張桂梅寫的學(xué)校誓言：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑；我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”
謝謝大家。
2021年9月10日